生物的分类和命名

人体的激素调节

尝试对生物进行分类

第一节 动物行为的特点 教学设计

《基因的显性与隐性》教学设计

动物的食性与合理饲喂

基因在亲子代间的传递

第三节 保护生态环境 教学设计

生物的遗传和变异

光合作用的产物

先天性行为和学习行为

人类优生与基因组计划

植物的生殖和发育

人的性别遗传

能量流动和物质循环