中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 周洪松）水火箭腾空而起，无人机盘旋变换，循迹机器人沿轨道平稳行进，科学实验、航模飞行、机器人调试、创意制作等体验项目次第铺开……日前，河北省石家庄市鹿泉区第二实验小学首届科技嘉年华正式启幕，孩子们在动手操作中感知科学原理，在交流分享中碰撞创意火花。
“教育要守护孩子与生俱来的好奇心与想象力。”校长王景丽说。为此，该校着力营造开放包容的探究氛围，引导学生细心观察、主动思考、大胆试错，在动手探究的过程中锤炼科学思维，涵养求真务实的品格，尊重每一个孩子独特的创意，让学生在自主探索中获得成长。
近年来，该校立足核心素养培育，持续拓展课堂边界，依托特色社团体系搭建常态化科创实践平台，不断丰富科创课程供给，把科学探究融入日常教学，在校园内打造连贯的科创育人场景。
这场科技嘉年华，正是学校科创教育长期积淀的集中呈现。活动中，主题展板、特色节目与互动体验互为补充，集中展示学生日常实践成果，为孩子们搭建展示自我、相互启发的舞台，提高了发现问题、解决问题的能力，点燃了科创梦想。
活动现场 吴兴芊 摄
