中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 尹晓军）近日，由中国心理学会教育心理专业委员会主办，西北师范大学心理学院、教育科学学院以及学习科学研究中心承办的2026中国心理学会教育心理专业委员会学术年会在西北师范大学召开。
本次会议紧扣政策导向，以“数智时代教育心理学的机遇与使命”为主题，设置专题报告、大会报告、青年教师及硕博论坛和展贴报告等环节，聚焦教育心理学理论创新、数智技术赋能教育实践、学生心理健康与人才培养等重点议题，为推动教育心理学与人工智能、学习科学等领域交叉融合，促进科研成果向教育教学实践转化，提升教育心理学服务西部教育高质量发展的能力搭建了交流平台。
甘肃省教育厅副厅长曾华辉表示，本次年会聚焦“数智时代教育心理学的机遇与使命”，对于推动教育心理学回应现实教育需求、促进数智技术与学科交叉融合具有重要意义。甘肃省委教育工委、省教育厅将持续支持西北师大教育学及教育心理学科建设，希望西北师大以此次年会为契机，进一步夯实学科基础，深化学用融合，提升服务西部教育高质量发展的能力，努力为教育强国建设贡献更多西部智慧。
西北师范大学党委书记贾宁表示，学校持续推进教育学一流学科建设，教育心理专业依托心理学一级学科博士点、应用心理专业博士学位授权点及相关科研平台，着力构建“教育心理—学习科学—脑科学”三位一体研究矩阵。学校将进一步深化与中国心理学会及兄弟院校的交流合作，聚焦数智时代教育心理学重大问题，推动更多高水平研究成果服务教育教学实践和西部教育高质量发展。
中国心理学会教育心理学专业委员会主任委员刘儒德表示，会议聚焦“数智时代教育心理学的机遇与使命”，会聚全国教育心理学领域专家学者共同研讨AI时代高效学习、数智赋能教学与心理健康教育等重要议题，希望产出更高水平学术成果，为教育部门、学校和教师提供更有成效的建议与方案。
