中国教育报-中国教育新闻网讯（通讯员 陈飞 记者 甘甜）江西理工大学近日完成2026版本科人才培养方案修订工作，在江西高校中率先构建“学部+学院”贯通式本科人才培养模式。此次修订覆盖学校7个学部（中心）共61个本科专业，以“多科贯通、专门精通”为培养理念，将国家战略需求、行业发展需求与高等教育规律深度融合，着力培养具有科技报国、矿业报国使命感的高素质复合型人才。
方案实现了“三统一”的制度性突破。一是模式统一，贯通培养。明确“两年通识+两年/三年专业”的培养路径——各专业前两年由学部负责实施通识教育，后两年或三年（五年制）由学院负责实施专业教育。这一路径既是贯彻学部制改革的重要举措，也是拓宽学生转专业选择范围的制度探索。二是学分统一，减负提效。对全校本科专业学分进行重构，四年制本科专业毕业学分要求为156学分，五年制为181学分。修订降低了各专业毕业学分要求，鼓励学生参与学科竞赛和科研项目，为自主学习和个性化发展留出充足空间。三是课程体系统一，特色鲜明。构建“稀土及关键矿产”和“数智赋能”两大特色课程群，根据各专业特点灵活融入课程设置，将学科优势与国家需求转化为育人资源。
在课程建设方面，方案强化产教融合课程、跨学科课程及“AI+专业”融合式课程建设，推动人工智能、大数据等前沿技术与各专业深度融合。通过设置实践环节学分或集中实践教学模块持续深化产教融合，各专业实践环节课程占比均不低于30%。
