中国教育报-中国教育新闻网北京3月6日讯（记者 郑翅 杨文轶）“加强中小学科技教育是深入实施创新驱动发展战略、夯实国家未来科技人才基础的关键举措。”今年全国两会上，全国人大代表、西南大学副校长赵玉芳带来了《关于系统推进新时代中小学科技教育高质量发展的建议》，她认为，亟须从国家层面加强顶层设计，完善政策配套与实施路径，切实推动科技教育高质量发展。
赵玉芳建议，强化国家顶层设计，构建贯通式科技课程体系，尽快研制并颁布覆盖小初高各学段的《中小学科技教育课程标准》。实施“科技强师”专项计划，夯实师资基础，加速职前培养，强化职后培训，畅通职业发展。建设普惠性科技实践平台，促进资源均衡配置，建议设立“中小学科技教育基础能力建设专项”，重点支持中西部和农村学校建设标准化科技实验室、创客空间及数字化教学环境。推进评价改革与人才衔接培养机制创新，改革学生评价，试点推广中小学生科技素养电子成长档案，全面、过程性记录项目实践、创新作品、科研体验及伦理反思，优化竞赛活动，拓宽升学通道。健全跨部门协同机制，强化督导与示范引领，建议在现有全国中小学科学教育实验区、实验校基础上，遴选设立一批“国家科技教育创新示范区（校）”，鼓励先行先试，形成可复制、可推广的实践模式。
