中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 焦以璇）随着经济社会快速发展，学生成长环境不断变化，学生心理健康问题也呈现新的特点。全国人大代表、广西壮族自治区崇左市高级中学副校长黄花春建议，将心理健康检查纳入中小学生常规体检范畴，做到早发现、早干预。
黄花春代表长期关注学生心理健康。她收集到的案例显示，不少出现心理问题的孩子，在经过医院的系统诊疗并配合一系列干预性训练后，整体恢复情况良好，能重新回到校园正常学习。若干预不及时，任由问题发展，一些孩子既无法投入学习，也不愿步入社会。
黄花春代表建议，将心理健康评估正式纳入中小学健康体检管理，与身高、体重、视力等同检、同档、同报告。实施由教育、卫健部门联合制定的统一量表、操作规范、判定标准，避免随意化、形式化。建立医教协同机制，由精神卫生、心理治疗专业人员参与筛查与复核，确保结果可信。建立一生一档电子心理档案，实现筛查—预警—干预—转介—回访闭环，进行全流程管理。向农村、偏远、薄弱学校倾斜资源，配齐专兼职心理教师，开通区域转诊绿色通道。
此外，黄花春代表建议，通过媒体、学校、社区等多渠道，以影片、纪录片等形式普及心理健康知识和心理体检的重要意义，帮助公众科学认识心理问题，破除歧视和误解，消除家长和学生的“病耻感”。营造“重视心理体检、关注心理健康”的社会氛围，引导学生和家长主动接受筛查、主动寻求帮助。
