“一天”通过精心收集，向本站投稿了9篇初中初三九年级家长会发言稿，下面就是小编整理后的初中初三九年级家长会发言稿，希望大家喜欢。
篇1：初中初三九年级家长会发言稿
尊敬的各位家长：大家上午好!
我是五年级二班的班主任郭盼，感谢各位家长在百忙之中抽空参加我们的家长会，感谢你们对我们学校工作的大力支持，也正是因为你们的支持，才能使我们的工作能够顺利完成，才能使孩子更上一层楼! 而我们召开家长会的目的是为了加强老师和家长之间的联系，相互交流一下孩子在校和在家的情况，以便我们老师能够及时的调整策略，提高教学质量。同时也让各位家长了解孩子最近这段时间的表现。虽然我们很少见面，但我们的目的是一样的，都是为了孩子健康成长。我相信各位家长在你的事业有成之际，也很希望看到孩子茁壮成长。面对孩子进入六年级，一切都会有较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行有善指导才能使孩子健康成
长。 今天,借着家长会这个机会,我想我们应该敞开心扉,共同地讨论和交流孩子的学习和生活。
作为班主任我先介绍一下学生在校的生活和学习情况。寄宿学校和国办学校有很大的不同，老师不仅要教会孩子成才，还要教会他们做人!而我作为班主任的我更加义不容辞。每天在教孩子们知识的同时，我还注重对孩子思想方面的培养。在教学过程中还要随时关注孩子的健康，让他们在这里快乐学习健康成长，让家长也能放心把孩子交给我们!
身为班主任不仅要管理好班级，关心学生的学习，我们还要和学生同吃同住时刻关注学生的生活，放学时班主任要带队进入餐厅和学位生一同就餐，午休和晚休班主任必须进入宿舍指导和督促学生休息，保证每一位学生休息后再离开。作为班主任我们倾注真情，关爱每一个学生，营造一个积极向上的班级，能够让学生锻炼的，尽量让学生锻炼，做到一切为了学生，为了学生的一切。
在学习方面，作为班主任我们积极和各科老师沟通学生的学习情况，安排后进生的补习工作，让他们的成绩尽快提高上来，经过一学期的努力学生的成绩都有了明显的提高(五年级的李洪远、柴云龙、张洪睿、苏旺、蒋凯乐、宋培倩、冯悦、陈倩、程宝雪、张承、李子
恒等同学)，我们关注学生学习，但我们不只以成绩论英雄，而是着眼于学生自身的发展，着眼于学生的努力程度。每次考试前后，我都会找学生谈心，了解他们的心理状态，减轻他们的心理压力，做学生的知心朋友，让学生学得轻松，学得愉快。因为我知道：班级管理的对象是学生，而学生是有情感有思想的人。只要孩子今天比昨天表现好些，就及时鼓励，及时表扬(我班的蒋金、王运)。 学生在成绩进步的同时，其它各方面的能力也有了较大的提高，从他们参加的各种活动就可以明显的看出来。“小百灵”合唱团(全校都有参加，班主任指导排练)，“小孔雀”舞蹈比赛(五一班的尤坤、杲朋、孙金玉、简雪玲等四年级的王金玲 等同学)，器乐比赛(五年级的刘洋、王海、蒋洪杰、杜超 等同学笛子吹得非常棒)，“小神笔”书法比赛等各种活动都积极参加，学生为班级争光、为集体争光的荣誉感很强，在活动中，他们所表现的精神令人感动，所取得优异成绩令人振奋。既让同学们得到了锻炼，也展示了他们的才能，为他们增加了自信。相信为他们走向下一个成功也奠定了坚实的基础。 父母是孩子的第一任老师，家庭教育对孩子的成长起到举足轻重的作用。学校教育需要家长的配合，班主任工作更需要家长的信任和支持。在教育过程中若能取得家长们积极配合，对学生的教育可起到事半功倍的作用。 各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血与汗水，尽了最大的努力，也取得了不错成绩，但我们的工作肯定也存在问题，我们虚心听取各位家长的合理建议，百尺竿头，更进一步，我们力争把工作做得更好。 总之，在这里我们会竭尽所能的照顾好您孩子的学习和生活。孩子的成长离不开家长和老师的密切配合，希望各位家长多多支持。让我们共同努力，为孩子的美好未来打下坚实的基础。最后，我想说：要相信孩子的潜力;不要对孩子失望;决不吝啬你的表扬和鼓励;教给孩子一生有用的东西。请家长们记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”
谢谢大家。
篇2：初三九年级家长会主持人串词
东顺初中20xx年春季学期九年级学生家长现在开始!
尊敬的各位家长，大家好!首先我代表学校向在百忙之中抽出宝贵时间来参加会议的各位家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢!今天的家长会有两项议程，第一项议程是由教导主任张效琪同志介绍20xx年武山县高中招生有关政策;第二项议程是由韦校长讲话。
下面我们进行会议第一项议程：由张主任介绍20xx年武山县高中招生有关政策。
第二项议程：请韦校长讲话。
各位家长：刚才张主任详细介绍了20xx年武山县高中招生有关政策，韦校长就学校前段时间复习备考情况，九年级学生志愿填报，后段时间复习工作进行了详细说明及周密的部署安排，同时对家长提出期望和要求，可谓言辞恳切，语重心长。希望各位家长能热心的支持学校工作，并与自己的孩子及班主任密切配合，认真磋商，根据自己的孩子的学习状况来审慎的填报恰当的志愿，不能因为志愿的填报失误而影响孩子的升学。
最后，祝愿各位家长朋友身体健康，合家欢乐!也祝愿每个学生考出理想的成绩，升入到理想的高一级学校。
家长会第一阶段到此结束。
下面请各位家长到学生所在班级与自己的孩子及班主任交流商讨，填报志愿，散会。
篇3：扬长避短说明文初三九年级初中中学作文
兔子是历届动物运动会的短跑冠军，但是兔子有一个弱点：不会游泳。一次兔子被狼追到河边，由于不会游泳，兔子差点被抓住。动物管理局为了小动物们的全面发展，将小兔子送进游泳培训班，同班的还有小狗、小龟和小松鼠等。经过一段时间的学习小狗、小龟轻松的学会游泳，又多了一种本领，心里很高兴;小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会，很是苦恼。培训班教练野鸭说：“我两条腿都能游，你们四条腿还不能游?成功的扬长避短作文来自汗水。加油!呷呷!”
兔子擅长的不是游泳，而是短跑。为什么一定要学习不擅长的游泳而放弃短跑呢?兔子如果训练有效的当一定可以获得更大的成就。本来就不适合，强行做也是做无用功。我们应学会扬长避短。
古有著名的田忌赛马的故事。如果田忌执意用自己略逊一筹的马按顺序和对方的快马、中马、驽马比拼，结果必然是三战皆负。但由于田忌接受了孙膑的建议，发挥优势，规避劣势，于是就成就了历史上这一以智取胜的佳话。我们应学会扬长避短。
林肯相貌丑陋，是竞选的一个劣势，但是每次有人以此为话题攻击他时，他都能借机展示自己的智慧与幽默，比如——他跟史蒂芬生?道格拉斯一起竞选总统，在进行辩论时，道格拉斯指责林肯是个两面派，有两张面孔。林肯听了之后，不慌不忙地回答说：“如果我有两张面孔，我还会情愿戴这一副吗?”他的勇于自嘲，立刻赢得了台下不约而同的叫好。也是在竞选时，他的贫苦出身让他处于劣势，但是他用这个特点拉近了与中下层选民的距离。林肯没有专车。他买票乘车，每到一站，朋友们就为他准备好一辆普通马车。他发表竞选演说时说：“有人写信问我有多少财产?我有一个妻子和三个儿子，都是无价之宝。此外，我还租一了间办公室，室内有桌子一张，椅子三把，墙角有大书架一个。架上的书，每一本都值得细读。我本人既穷又瘦，脸很长，我实在没有什么可依靠的，惟一可以依靠的就是你们。凭借这种扬长避短的才能，林肯成为美国总统。我们应学会扬长避短
你能让一只小麻雀飞过世界之巅珠穆朗玛峰吗?笨鸟先飞也办不到。扬长避短，让优点闪光，成就灿烂人生
篇4：扬长避短说明文初三九年级初中中学作文
猎豹在草原上飞驰，虽然只能持续几十秒，但它将速度发挥到极致，猎物依然手到擒来;梨花绽放于枝头，虽然没有鲜艳的色彩，沁人的芬芳，但它将更多的营养用来丰盈甘甜的果实，依然被人们大加赞赏。
世间万物都不会完美无缺，每个生灵都有自己独特的天赋，让兔子、松鼠学习游泳，未免有些强人所难。试问鸭子教练：经过汗水的付出，你是否也可以比兔子跑得更快呢?
所以，我们应该做的是将自己的长处发挥到极致，而不是每天在“人无完人”的感叹中虚度光阴。只有扬长避短，才能取得成功。
古有著名的田忌赛马的故事。试想，如果田忌执意用自己略逊一筹的马按顺序和对方的快马、中马、驽马比拼，结果必然是三战皆负。正是由于田忌接受了孙膑的建议，发挥优势，规避劣势，才成就了历史上这一以智取胜的佳话。
再看中国古代的文人墨客，凡是名垂千古之人，大抵都是能将自己的优势发挥到最大化的人。
采菊东篱下的陶潜，上任不足百天即毅然辞官归隐，因为他看到自己无法立足于封建官场。与其在名利的泥潭中受苦，不如过自己想要的生活。由此，才成就了艳丽的南山菊，美好的桃花源。
行吟西子湖畔的东坡，在身处宫廷斗争之时，自请外调杭州，因为他看到自己无法在这险恶的朝堂中自保。由此，在那人间的天堂，有了无数著名的诗章，有了泽被后世的苏堤，有了与民同乐的佳话。
韩愈在《师说》中强调“术业有专攻”，我们则应怀着“天生我材必有用”的信念，去找寻自己生命中的闪光点。
鲁迅弃医从文，是因为他发现自己有更大的力量用文字将沉睡的国民唤醒;刘翔由跳高改行跨栏，是因为他了解110米栏前才有更广阔的明天。
当然，扬长避短绝不意味着我们可以完全不顾自己的缺点而一味炫耀自己的特长，历史上恃才傲物的晁错，一味猖狂的阮籍已经给我们留下了最好的教训。我们应该保证自己的弱点不至于阻碍通往成功的道路，将最短的那块木板修得更加牢靠，我们人生的木桶才可以承载更多的养分。
扬帆起航，让我们找到最佳的风向;扬长避短，让我们的灵魂在迈向成功时熠熠生辉。
篇5：优秀初三九年级初中学生自我评价
我能在道德品质上做到不打人,不说脏话,使自己在班上感到骄傲,尊敬老师和团结同学.在学习中积极与同学合作,做实验时,积极探究问题.法律知识深,使自己成为社会上的有用之人,爱好运动和劳动,使自己身体和心理都健康.
本人遵纪守法,尊敬师长,团结同学,有较强的集体荣誉感和审美感。诚实守信，热爱祖国，爱学习，爱劳动.勤动手，勤动脑,热爱体育运动.认真学习法律知识,坚持党的方针.能拒绝不良诱惑,分辨是非能力较强
篇6：中国味议论文初三九年级初中作文
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”春节将至，我坐窗前静品《中国味》一书，总会有一阵细微的喜悦和浅浅的愁绪涌过心头。
这本书，用清新自然的笔调，携我们乘上文化的“冲锋舟”，去领略各式各样的中国节日传统习俗：春节，要扫尘，贴门神，吃饺子，守岁;元宵节，要猜灯谜，看花灯;中秋节，要赏月，品月饼……这些点点滴滴的节日风情，共同组成了我们中国颇具特色的传统文化。
今天，已是年二十八，按照我们家乡的年俗，这一天是要做“籺”吃的，一大早，我们家便会传出奶奶做“籺”发出的“当当……”声。“籺”是一种类似糯米糍的食品，做这“籺”并不简单。首先用精磨的糯米粉搓好皮，接着放入香味扑鼻的馅料，再放在木模具定型后，一番敲打使其脱落，贴上洗净的树叶，最后点上红印，一个个造型精美的“籺”便呈现眼前。煮好后，迫不急待地咬上一口，一阵香浓的虾仁味便久久回荡在嘴角。奶奶则在一旁笑吟吟地看着我，只言：“慢点吃，别烫着。”
在奶奶眼角的鱼尾纹里，在她那早已被岁月染白的银丝里，我仿佛看见了传统习俗那长长的脚印。这习俗，实际上是蕴藏着中国人对苦难往事的纪念，对幸福生活的向往。就拿我们家年年都做的“籺”来说吧，单靠奶奶个人的力量，是很难在短时间里做好100个“籺”的。每到这天，我们家就来个家庭总动员，妈妈早早洗好树叶，我帮忙搓好面皮，爸爸洗刷好锅炉，爷爷准备好红纸水，最后只等奶奶大展身手。一整天里，空气中都弥漫着喜庆的气息。在浓浓的年味里，我领悟到了什么叫团结，什么叫和睦，什么叫爱!传统节日，拉近了亲人间的距离，安抚了思乡的愁绪，实现了团圆的企盼。年复一年，循环往复，爱的种子，便在此生根发芽。
合上书扉，脑海里还感受着中国习俗的多姿多彩，嘴边还回味着香浓的“籺”饼香，眼前摇曳着崭新的中国结，灵魂却已沉浸在那充满喜悦的年俗里……
篇7：自嘲议论文素材初中初三九年级高分作文
有这样一种精灵，它代表黑夜，却召唤黎明。
有这样一种精灵，它清瘦冷漠，盘桓于夕阳的葬礼。
它是鸦，一种卑微而伟岸、冷峻而智慧的生物。乌鸦的哲学，全部隐藏在它黑色的羽翼和深深的自嘲之下。
鸦自嘲：我是灾难的前兆。
人们总是愿意追捧那些漂亮的鸟儿，那些珠圆玉润的娇啼，那些五彩斑斓的外表。鸦自嘲：我没有婉转的歌喉，因为我为死亡和腐朽而歌唱，那些躲藏于暗流之中的光辉、那些声嘶力竭的呐喊早已撕裂了我的声带;我没有华丽的外衣，因为我愿意将一切丑恶暴露于世，换来更真实的痛。鸦自嘲：我就是虚弱者眼中的灾难，因为我比这些愚蠢的生物更清醒地看到繁华后面的空虚，更先知地预见了漂浮后面坠落深渊的沉重。
鸦的自嘲，恰是它最深沉的自我评价，带着难以捉摸的微笑，黑色的微笑。这世上多的是鸟儿，吃吃喝喝、玩玩笑笑的鸟儿，寻寻觅觅、碌碌无为的鸟儿，它却是这般特立独行的鸟儿。
鲁迅的笔下始终有一只鸦。象征黑色、毁灭的鸦，在华老栓儿子的坟前肃穆静立，直飞上云霄，飞进鲁迅黑色的深沉和静默中。呼啦啦振翅的一刹间，震落几片残冬的枯叶，卷起冷冷的风。鸦见证了那个黑暗的社会和那些愚笨的人类。那些浑浑噩噩的灵魂，在鸦高昂的头颅和深沉的凝望下，受着心灵最深处的拷问。鸦在自嘲，或许是在嘲笑?
透过静静伫立树梢的背影，我仿佛看见了鲁迅的影子。他，也是一只特立独行的鸦，在那个腐朽的悲哀的世界，为中华民族呐喊着。他嘲笑那些即将毁灭的，他呼唤那些即将新生的;他嘲笑一个落寞民族离去的步伐，在悲痛中形成这个民族重生前的自嘲。
鲁迅原本就是那只肃立的冷峻的、充满自嘲中深刻智慧的鸦啊!只有他站在了天人交际的云端，看清了历史前行的悲与痛，走上了歌颂新生的那条光荣的荆棘路。
夕阳中，又见鸦低低盘桓的身影。鸦主持着夕阳的葬礼，用它一贯的姿势，一贯的肃穆。我又听见它的自嘲：我是灾难的前兆!而此时我已听清了这自嘲背后的隐喻，不是灾难，而是生生不息、日夜涌动的呐喊!
鸦从我的思想中飞走了。风走过天空，只留下伟大者的痕迹……
篇8：自嘲议论文素材初中初三九年级高分作文
阴霾的天空中涤荡着一声声如歌似泣的回声，是谁在沉吟?
是“大道如青天，我独不得出。”的哀嚎吗?是在巍峨青山，潺潺流水间漫游的太白吗?掬一捧清泉扑入两颊，洗去一路风尘仆仆。俯仰间惊觉雾气氤氲，徒留迷茫中却步不前——二十一年的漫游，风雨兼程，历尽沧桑。他疲惫不已甚而厌倦这种衰落卑微的生活。微风轻触他那早已斑白的发丝，拂起了他当年那踌躇满志的峥嵘岁月。千里之外依旧是繁花似锦的宫室，倘若不离去，也许此刻匍匐在玄宗面前那头顶高冠之人正是自己。
环顾四周，空荡无人，惟有偶尔水面波荡着的数片残叶，摇曳浅回的新绿才可与之交个近邻，对其苦诉衷情。想罢，仰天长啸，那放浪不羁的笑萦绕天际，此起彼伏。
在权势前，他宁可堕落自嘲而不俯伏叩拜，宁可被别人谄笑，而不沦为谄谀小人。
是“虞兮虞兮奈若何”的抑郁难耐吗?是乌江边坑杀无数汉军最后自刎的楚霸王吗?昔日策马杀敌，驰骋沙场，咆哮疆场，威震八方的勃勃英姿未曾细赏，怎奈转眼间自刎江畔。还是因红颜一瞬去，蔑视流年，小嘘彪悍之躯而感无意的自嘲离去。
他做了决绝的选择，一切都是那么虚无缥缈，近丧所有，失意淡然，也就笑着怀抱属于自己的明天，物是人非，浩气犹存。
因凛然不屈而笑叹红尘，因刚正不阿而藐视世事。
嘲尽尘俗，嘲尽自我。在坎坷崎岖的人生道路上又有谁能一帆风顺，无所羁绊?而自嘲正是排遣苦楚的良药，婉约宗主李清照尚且因“人比黄花瘦”而抑郁不已，陆游尚且因“身老沧洲”而哀愁满怀，辛弃疾尚且因“可怜白发生”而痛苦无奈。
求一份随遇而安的淡定，倾泻苦闷自嘲一番又何尝不是一种享受?但生命的意义不止于此。太白与项羽皆为追求不屈人格，完善自我而轻笑几阵。他们的铮铮铁骨傲视群雄，他们决绝的眼神看的不是生命的长度，而是生命的深度。
独自置身于造化的浸润中，让万籁的性灵熏陶并鞭策我们迷茫空洞的心。且自嘲一番，开启心扉。
不知何时我们才能以失之坦然，处之若然的态度行事。或在刹那间倾尽一切，仅为自己的梦想而拼搏，或在愁城中讴歌明天，又或在兴起时不懈追求。无论何时自嘲一声，让涓涓细水冲刷如饥似渴的心，让心潮澎湃推动缅邈的人生，在推波助澜下扬帆远航。
篇9：初一年级开学初家长会的发言稿
初一年级开学初家长会的发言稿
教育孩子望子成龙,望女成凤是每个家长所期待的.所谓“子不教，父之过；教不严，师之惰”。因此，怎样教育孩子也就成了每位家长的一个棘手的、头痛的却又不可忽视的问题。有些家长一味地认为学习成绩好的孩子就是好孩子。殊不知，孩子内心的最最真实的一些想法。成绩优异固然是好，但孩子将来不可能仅靠成绩来生活。因此，在这个竞争积累的信息社会而言，家长教育孩子怎样做人，让其锻炼出如何生存、适应这个时代的能力。就我而言，教育孩子最重要的是与孩子交流。如选择的时间是晚饭后这一最感性的时间段。常言道：三岁一个代沟。我们这一代与他们这代相差甚远。要弥补这个缺陷，只能靠交流。交流，让大家都受益非浅。例如：通过与孩子的交流，能及时地了解孩子最近在想些什么，孩子最近心情好不好，孩子的近期目标是什么……当然，只有真心付出才能有所汇报。此时的我们应该降低自己的身份，让孩子把我们当成一个大朋友。这样才能达到我们预期的效果。其次，我们在教育孩子时，应该以身作则，鞠身亲范以理服人。阶段的孩子处与发育时期，应该说这一阶段的孩子的模仿能力非常强。举一个很简单的例子：如果在日常生活中，我们家长不小心随口说了几句脏话，不久，你便会发觉孩子也“学”会了。这就是效果。批评孩子，就得让孩子输得心服口服。另外有些家长在发现孩子犯小错误时，会靠物理解决问题。这种问题的解决方式，只能浮于表面，“打”不能解决问题，只会将孩子从你所谓的“轨道”上越走越远。“以理服人，以德治人”是非常纯的传统思想，要做到这一点不是我们想象中的如此容易。因此无论如何，我们的孩子也是一个有血、有肉、有思想的东西。这就得从孩子的个性入手，慢慢摸索，直至我们能了解孩子了，跟得上孩子的思想为止。第三，我们要善于发现孩子的优点、缺点，帮助他们改正缺点，更好地发扬优点。虽然不奢望孩子能成为“完人”，但希望孩子能在自己的培养下，发展得更好、更优秀。但作为家长很容易走两个极端：一是象俗话中所说的“瘌痢头儿子自家好”。家长当然希望看到自己的孩子什么都是最好，但是这非常不实际，所谓“天外有天，人外有人”呀，这样就很容易将孩子培养成一个自负的人；二是保守型，认为自己的孩子什么都不行。这种环境下的孩子多以自卑为主。当然无论是自负还是自卑都是发育不健康的。因此，我们就应该表扬与批评相结合。既很好的培养了孩子的自信心又能有效地遏止孩子的自负心理。教育孩子是我们家长所必修的一门博大精深的课题。这需要我们边学边思考。希望孩子在我们家长的努力下，能将孩子培养成一名对社会对祖国有用的人。
四、我所碰到我们学校发生类似情况与家长共勉，共通。
家长教育孩子的方法
第一类：精力过剩的孩子。此类孩子主要表现为爱玩，爱闹，爱打架，难以管教，但他们较聪明好动，反应快，接受能力强。
家长教育的主要方法：应该首先，要与孩子建立良好的人际关系，让他们明白知己不是一个“不听话的孩子”，这样他们容易在心理上接受教育和指导。其次，要适当放手，管教适度。管教若太严，与他们性格不对劲，就会适得其反。要给他一定自由，一定的活动时间和空间。再次，耐心教导：即耐心教育与疏导，通过讲道理，使孩子明白自己的一些“主见”并不那么好，并不那么符合社会道德与规范，从而资源放弃自己的“主见”，克服自己的.毛病，逐步走向成长之路。
第二类：上课不专心听讲的孩子。此类孩子主要表现为是上课多动、好玩、爱讲话，甚至在家中学习也表现出心不在焉。对此类孩子的教育，有的家长说，“那是学校的事，不该我来管，我又不能坐在孩子旁边。”实际上，训练孩子专心听讲，要从日常生活入手，因为生活习惯和学习习惯是紧密相关的。
家长教育的主要方法：首先，父母要训练让孩子听一遍就马上做到；其次在生活中，家长可以有意识地训练孩子的听力能力，如安排三、四件事，先做什么，后做什么，最后做什么，家长观察孩子是否如此；再次，家长要有意识地训练孩子的注意力，和孩子说话，一定要让孩子看着你的脸听；第四，家长还可以告诉孩子一些听讲的小窍门；第五，家长应尽量要求孩子负数课堂内容，或谈上课中印象最深的问题。
第三类，对长辈教育抱无所谓态度的孩子。此类孩子对父母，师长的任何一种教育方法都是为了他们的健康成长；其次，要在感情融洽的气氛中进行小于，消除他们的“敌意”，使他们愿意听从教导；三要给孩子以说话的权利，让他说原因，说理由，哪怕是不正确或不真实的；四要多一点宽容，教育之后，还会做错事，要给予改正的机会，要耐心，要等待；五是教育孩子的语气要坚定，父母两人说话口径要一致，有的父母嘻嘻哈哈，有的漫不经心，有的轻描淡写，有的各唱各的调，这都不利于教育。
第四类，具有严重惰性的孩子。此类孩子主要表现为学习被动，作业不完成或抄袭，造成考试交白卷或作弊，生活散漫。教育的主要方法：首先要以平时的家务事开始训练，不要让孩子饭来张口、衣来伸手；其次是帮助孩子制定计划，并加强督促检查；三是父母要以身作则，事事起表率作用，四是要从孩子力所能及的日常小事上培养勤劳的习惯，并持之以恒，坚持训练。
总而言之，学生是社会的宝贵财富，人的心田是一块神气的土地，家长播种思想，会有行为的收获，家长播种行为，会有习惯的收获，家长播种习惯，会有品德的收获，不管你孩子现在有多少也许不那么好的习惯，只要我们学校与家长常抓不解，令达到培养孩子良好的行为习惯目标。
