作为湖南卫视研发的一档角色互换节目，《变形计》结合当下社会热点，寻找热点中的当局人物，安排他们进行互换人生体验，体验7天对方的生活。而城里孩子和农村孩子的生活互换，引发了观众对家庭教育的关注。《变形计》即禀承“换位思考”这一思维理念，在节目中，你不仅要站在对方立场去设想和理解对方，你还要去过对方的生活，真正体验对方法的世界，品察对方最微妙的情绪触动，达到改善关系、解决矛盾、收获教益的目的。下面我们列出变形计毕业论文提纲，为写作这方面论文的同学提供灵感。
题目：湖南卫视《变形计》的负面评价解读
题目：湖南卫视《变形计》的负面评价解读
摘 要
ABSTRACT
目 录
一、概述及《变形计》文献研究综述
（一）概述?
1、真人秀节目及青少年角色互换节目在国内外的发展现状及趋势??
2、对《变形计》研巧的文献综述
（二）湖南卫视真人秀节目《变形计》负面评价的提出
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（三）《变形计》的三要素特征及其内容生产中潜在的负面因子?
1、纪录片的真实?
2、电视剧的戏剧性???
3、竞技游戏节目的规则和互动
二、内容生产对节目参与者的影响?
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（一）故事化叙事--人为设置的剧本及冲突?
（二）拍摄环境--自然环境的选取W及拍摄氛围的营造?
（三）配角选取--与主人公相关的人物筛选??
（四）话语模式--标题、解说词、宣传标语的应用?
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（五）镜头运用一一重拍或者补拍
三、通过对当事少儿的调查分析节目对他们的影响
（一）对城市参与者的影响
1、增加影响力，利用影响力牟利??
2、被舆论裹挟，正常生活受到影响???
3、对城市孩子及社会关系的影响?
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（二）对农村参与者的影响??
1、被迫演绎，承受不该有的舆论指责??
2、过度被关注，原本的生活被打乱??
3、对农村孩子及社会关系的影响?
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四、通过对受众及相关人员的调查分析节目的影响
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（一）节目价值观单一僵化且误导观众?
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（二）节目缺乏对当事人的尊重?
（三）忽略了农村孩子的心理落差
（四）过度关注干扰了当事人的正常生活
结论
致谢
参考文献
