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2024海南自学考试00642传播学概论考试知识点(2)

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2024海南自学考试00642传播学概论考试知识点(2)

1、拉扎斯菲尔德和默顿提出的传播的社会功能

拉扎斯菲尔德和著名社会学家默顿发表了《大众传播、大众鉴赏力和有组织的社会行动》一文,提出了富有新意的有关传播功能的剖析。

默顿和拉扎斯菲尔德对传播功能的剖析,他们提出的传播的社会功能有三种:授与地位的能功、重申社会准则功能、麻醉精神的功能失调。

1、授与地位的功能

大众传播通过新闻报道等多种形式,可以授与个人、团体、社会问题与社会运动以显赫的地位。事实表明,当个人或社会政策一旦获得大众传播的好评时,其社会地位和知名度也就提升了。这就是说,大众传媒能使个人和集体的地位合法化,从而授与个人和集体声望并提升其权威性。

由拉扎斯菲尔德、默顿提出。其他人、团体、各种社会活动、问题、建议、商品等,只须得到大众传播的广泛报道,就会成为社会大众所瞩目的焦点,获得非常高的知名度与社会地位。

2、重申社会准则功能

大众传媒可以通过“揭露”某些背离公共道德的行为发起有组织的社会行动。在“大众”社会里,大众传媒的这种公开揭露的功能已形成规范,传媒总是迫使公众采取一定量的行动去反对他们过去在私下予以容忍的偏向。“宣传弥合‘个人态度’和‘公共道德’之间的差距。它使大家不可以继续回避问题,迫使大家采取一元的而不是双重的道德标准。”

拉扎斯菲尔德、默顿提出。大众传播媒介通过将背离公共道德和偏离社会规范的行为揭秘于社会面前,从而唤起常见的社会谴责,将违反者至于强大的社会舆论重压之下,起到重申社会准则并促进大家一同遵守有哪些用途。

比如:贪官污吏怕被媒体揭秘的例子。

3、麻醉精神的功能失调

所谓“麻醉精神的功能失调”是大众传播的一种最典型的功能障碍,是指大大小小的传媒给大家带来的讯息,其数目之多已达到让人很难招架的地步。而且大家花费很多时间从事这种视听活动,自以为已经充分知道周围的社会,事实上他们已经没多少机会直接投身社会活动,与社会的关系反而日趋疏远和冷漠了。这种对社会问题和社会活动的虚幻的满足,反而削弱了大家的行动能力,“从积极地参与事件转变为消极地认识事件”。

拉扎斯菲尔德、默顿提出。各种各样的传播媒介为大家提供了形形色色地很多信息,大家沉醉在这类信息之中,降低了直接参与社会活动的热情和可能,结果只能满足于被动地常识积累,丧失了社会活动能力,与社会的关系愈加疏远、冷漠。

2、别的人提出的传播的功能

1、怀利在1942年提出报纸有5种功能,即:提供消息素材,剖析消息,当有的消息不同时,提供一个一般性的参照系,消遣,向世界传播百科全书式的常识。

2、1987年,英国传播学家麦奎尔在剖析大众传播的社会功能时,新增了一项“动员功能”。他把“动员功能”界定为“在政治、战争、经济进步、工作和有时在宗教等范围内,拓展合适社会目的的运动。”

3、1993年沃森和希尔在《传播与媒介研究辞典》中列出了传播的8项功能。它们是:工具性,控制,信息,表达,社会接触,缓解焦虑,刺激,角色联系。

什么是信息?

1、信息有三种状况:

一般性说法,信息是情报、资料、常识等等。

信息定义的实质:美国数学家兼通讯工程师申农运用数理统计和概率论办法研究信息处置,正确概念了作为科学定义的信息,他把信息看作是消除事物的不确定性,从而获得确知的讯息或关于该事物的确定状况。

从哲学角度分析信息的本质、本源。其讨论焦点集中于信息到底是物质的还是精神的或只是其自己的问题。

2、美国巴克兰德提出对信息的三种含义:

作为过程的信息:当某人获得信息后,他或她的认识也随之改变。

作为常识的信息:信息也可指作为过程的信息所告知的东西。

作为事物的信息:信息一词也可指如数据和文献之类的物体。



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