活塞式抽水机和离心泵教案示例（通用5篇）
作为一名默默奉献的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的活塞式抽水机和离心泵教案示例，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
活塞式抽水机和离心泵教案示例 1
（一）教学目的
1.了解活塞式抽水机的原理和工作过程。
2.了解离心式水泵的工作原理。
3.了解抽水设备应如何选用。
（二）教学重点
活塞式抽水机的原理。
（三）教学难点
活塞式抽水机的抽水高度。
（四）教学过程
一、复习
1.实验。一个细长的圆筒，用一个活塞插入筒中，活塞上安有提手，且把活塞推至远端，将筒插在水中，使活塞上提，水为什么跟着活塞上升？
2.活塞下的水面上升到多高时不再上升？（学生讨论并回答）
水面上升是由于受到大气压强的作用。当活塞下的水柱压强等于大气压强时，水不再上升。由大气压的值可知，水柱的压强等于大气压强，即等于水银气压计内水银柱的压强时。水柱的高度大约是水银柱高度的13.6倍，即水柱的高度大约10米。
二、活塞式抽水机
这个实验有重要的实用价值。活塞式抽水机就是这个道理。
人类的生活处处离不开水，最多见的是农田灌溉、农村的食用水、工业生产用水等都需要从河里和地下才层抽取，所以抽水机是常用的设备。
抽水机的原理就是利用大气压强把水压上来，就如刚才的实验。问题是需要把水从活塞下面设法移到上面，这个问题是这样解决的。
1.观察抽水机的模型。这是个抽水机的模型，我们把它的细管伸到水面下，提起活塞，水随活塞上升，这是大气压的作用（边讲解边演示），反复上提活塞，水从活塞上边的出水管流出。
2.我们来看看它的构造。抽水机的圆筒底部有一个阀门，它只能向上开启。活塞上也有一个阀门，也只能向上开启。大家再来观察它的工作过程（演示）。
3.请大家看书第134页的图，并填好图旁的说明。
4.活塞式抽水机的工作原理是利用大气压强，所以抽水高度是有限的。从理论上讲，当水上升大约10米高时，水柱产生的压强等于大气压强，要把水抽得再高些，大气压就无能为力了，必须改用离心式水泵。
三、离心式水泵
离心式水泵的主要部分是泵壳和壳内的叶轮（配合挂图），叶轮的机轴跟电动机相连。水泵起动前，须先在泵壳内灌满水，使壳内的空气排出。起动后，叶轮在电动机的带动下高速旋转，泵壳里的水也随叶轮高速旋转。这样，由于水的.惯性被甩入出水管内，叶轮周围的压强大大减小，大气压将低处的水压上来，推开底阀进入泵壳。如此循环下去，可以不断地把水抽上来并甩向高处。
离心式水泵的工作原理跟抽水机大体相同，都是大气压的作用。但是区别在于活塞式抽水机只是单一的大气压的作用，而离心式水泵是在抽水（大气压压水）的同时再用高速将水甩向高处。
离心式水泵中，靠大气压的作用将水吸上来的高度叫吸水扬程，高速旋转将水甩上去的高度叫压水扬程，二者之和是水泵的实际扬程。
四、选用最合适的设备
抽水设备种类很多，除了活塞式抽水机、离心式水泵外还有各种人力、畜力带动的水车，电力带动的轴流泵、混流泵等等。但是选用什么样的设备还需根据所面临的任务，工作条件，设备的性能和价格等多种方面的因素综合分析。
活塞式抽水机构造简单、造价低廉、维修方便，人工操作，但是出水量小、提水高度小。离心式水泵出水量大、提水高度大，但是价格昂贵，还需有配套的动力机械。请大家根据下列情况，分析安装什么样的设备合适？
1.大型农场有大片农田，要解决农田的灌溉，应选用________。
2.农户用水需使用地下水，地下水层距地面大约5米，应安装______。
3.一片农田需用河水灌溉，水面距河岸高约20米，应选用________，它应安装在________。
虽然有了抽水设备，也应注意节约用水，因为我国的水资源还比较紧张。
五、作业
活塞式抽水机和离心泵教案示例 2
一、教学目标
知识与技能
理解活塞式抽水机和离心泵的工作原理。
掌握两种泵的结构特点及适用场景。
学会分析不同泵的优缺点。
过程与方法
通过实验观察和动画演示，理解泵的工作过程。
通过案例分析，学会根据实际需求选择合适的泵型。
情感态度与价值观
培养科学探究精神和工程思维。
体会物理原理在工程技术中的应用价值。
二、教学重难点
重点
活塞式抽水机和离心泵的`工作原理。
两种泵的结构差异及适用条件。
难点
离心泵的“吸水扬程”与“压水扬程”概念。
活塞式抽水机的抽水高度限制与大气压强的关系。
三、教学方法
实验演示法：通过活塞式抽水机模型实验，直观展示抽水过程。
动画模拟法：利用多媒体动画演示离心泵的工作原理。
案例分析法：结合实际工程案例，讨论泵型选择依据。
四、教学过程
1. 导入新课（5分钟）
提问：生活中哪些场景需要抽水设备？（农田灌溉、高层供水等）
展示图片：活塞式抽水机和离心泵的实物图，引导学生观察结构差异。
2. 活塞式抽水机原理（15分钟）
实验演示：
使用透明圆筒和活塞模型，演示活塞上提时水被大气压压入圆筒，下压时水从出水管流出。
强调：抽水高度受限于大气压强（理论值约10米）。
结构分析：
圆筒、活塞、单向阀门（进水阀和出水阀）。
优缺点讨论：
优点：结构简单、造价低、维护方便。
缺点：抽水高度有限、出水量小。
3. 离心泵原理（20分钟）
动画演示：
叶轮旋转时，水因离心力被甩向泵壳边缘，形成低压区，大气压将水压入泵体。
强调：吸水扬程（大气压作用）和压水扬程（离心力作用）共同决定总扬程。
结构分析：
泵壳、叶轮、进水管、出水管、电机。
优缺点讨论：
优点：扬程高、出水量大、可输送清水或污水。
缺点：需依赖电机、造价较高。
4. 案例分析（15分钟）
案例1：农田灌溉
需求：低扬程、大流量。
选择：活塞式抽水机或低扬程离心泵。
案例2：高层建筑供水
需求：高扬程、稳定流量。
选择：多级离心泵。
案例3：污水处理
需求：耐腐蚀、处理污水。
选择：特殊材质的离心泵。
5. 课堂小结（5分钟）
总结两种泵的工作原理、结构特点及适用场景。
强调：选择泵型需综合考虑扬程、流量、介质特性及经济性。
6. 作业布置
思考题：若需从20米深的井中抽水，应选择哪种泵？为什么？
实践题：观察生活中使用的抽水设备，记录其型号及适用场景。
活塞式抽水机和离心泵教案示例 3
一、教学目标
知识与技能
掌握活塞式抽水机和离心泵的实验操作方法。
通过实验数据验证两种泵的工作原理。
过程与方法
学会设计实验方案，记录和分析实验数据。
培养动手能力和团队协作精神。
情感态度与价值观
体会科学实验的严谨性和趣味性。
激发对工程技术研究的兴趣。
二、教学重难点
重点
实验操作步骤及注意事项。
数据记录与分析方法。
难点
离心泵启动前的灌水操作及气缚现象的预防。
活塞式抽水机密封性的调试。
三、教学方法
实验操作法：分组进行活塞式抽水机和离心泵的实验。
问题引导法：通过提问引导学生思考实验现象背后的原理。
小组合作法：分工协作完成实验任务。
四、教学过程
1. 实验准备（10分钟）
材料与工具：
活塞式抽水机模型、离心泵模型、透明水箱、水、刻度尺、秒表、电源。
分组与分工：
每组4-5人，明确操作员、记录员、观察员等角色。
2. 活塞式抽水机实验（25分钟）
实验步骤：
将活塞式抽水机模型浸入水箱，确保进水阀在水面以下。
缓慢上提活塞，观察水进入圆筒的现象。
下压活塞，记录水从出水管流出的高度和流量。
重复操作，测量不同抽水高度下的出水量。
数据记录：
记录每次抽水的高度、时间及出水量。
问题讨论：
为什么抽水高度超过10米后无法继续抽水？
如何改进活塞式抽水机以提高抽水效率？
3. 离心泵实验（30分钟）
实验步骤：
向离心泵泵壳内灌满水，排除空气。
启动电机，观察叶轮旋转时水的流动情况。
测量不同扬程下的`流量和压力。
模拟气缚现象：停止灌水，再次启动电机，观察现象。
数据记录：
记录扬程、流量、压力及电机功率。
问题讨论：
为什么离心泵启动前必须灌水？
如何根据实验数据选择合适的离心泵型号？
4. 实验总结（15分钟）
数据分析：
绘制活塞式抽水机的抽水高度-出水量曲线。
绘制离心泵的扬程-流量曲线。
结论归纳：
活塞式抽水机适用于低扬程、小流量场景。
离心泵适用于高扬程、大流量场景。
5. 作业布置
实验报告：撰写实验过程、数据记录及结论分析。
拓展思考：设计一种新型抽水设备，结合活塞式和离心泵的优点。
教学反思：
通过实验，学生能直观理解两种泵的工作原理，但需注意实验安全（如离心泵电机操作）。
可增加故障模拟环节（如离心泵气缚现象），帮助学生深入理解设备运行条件。
活塞式抽水机和离心泵教案示例 4
一、教学目标
知识与技能
理解活塞式抽水机和离心泵的工作原理。
掌握两种抽水设备的结构特点及应用场景。
学会计算抽水机的理论扬程与实际应用限制。
过程与方法
通过实验演示和动画模拟，观察抽水过程。
运用物理公式（如大气压强、离心力公式）分析抽水原理。
情感态度与价值观
认识抽水设备在农业灌溉、工业供水中的重要性。
培养科学探究精神，理解技术进步对生产生活的推动作用。
二、教学重难点
重点：活塞式抽水机与离心泵的工作原理、结构差异。
难点：离心泵的“吸水扬程”与“压水扬程”概念，以及大气压强对抽水高度的限制。
三、教学方法
讲授法、实验演示法、多媒体辅助教学、小组讨论。
四、教学过程
1. 导入（5分钟）
提问：
“为什么水塔能将水输送到高层建筑？农田灌溉时，如何从低处水源抽水？”
展示：
活塞式抽水机与离心泵的图片或视频，引发学生兴趣。
2. 新课讲授（30分钟）
（1）活塞式抽水机
原理：
利用大气压强。活塞上提时，圆筒内形成真空，水在大气压作用下推开阀门进入圆筒；活塞下压时，阀门关闭，水被压入出水管。
结构：
圆筒、活塞、进/出水阀门、出水管。
实验演示：
用注射器模拟活塞运动，观察水被“吸”入并压出的'过程。
计算：
理论抽水高度公式：
H=ρgP大气
（大气压P大气≈105Pa，水的密度ρ=1000kg/m3，重力加速度g=9.8m/s2）。
结果：约10米（实际因漏气等因素更低）。
（2）离心泵
原理：
利用叶轮旋转产生的离心力。叶轮高速旋转时，水被甩向泵壳边缘，形成低压区，大气压将水压入泵内。
结构：
泵壳、叶轮、进/出水管、底阀。
动画演示：
叶轮旋转时水的运动轨迹，强调“吸水扬程”与“压水扬程”的区别。
关键点：
启动前需灌满水以排除空气。
实际扬程 = 吸水扬程 + 压水扬程。
3. 对比分析（10分钟）
4. 课堂小结（5分钟）
总结两种抽水设备的优缺点，强调“因地制宜”选择设备的重要性。
5. 作业布置
计算本地大气压强下，活塞式抽水机的最大抽水高度。
撰写短文：比较农村家庭使用活塞式抽水机与城市高层建筑使用离心泵的差异。
活塞式抽水机和离心泵教案示例 5
一、教学目标
知识与技能
掌握简易活塞式抽水机的制作方法。
学会离心泵的组装与调试技巧。
过程与方法
通过动手实践，理解抽水设备的工作机制。
运用跨学科知识（物理、工程）解决实际问题。
情感态度与价值观
培养团队协作能力与创新思维。
体会技术发明对改善生活的意义。
二、教学重难点
重点：活塞式抽水机的密封性设计，离心泵的叶轮安装。
难点：解决实践中的.漏水、电机过载等问题。
三、教学方法
项目式学习法、小组合作法、实验探究法。
四、教学过程
1. 导入（5分钟）
情境创设：
展示干旱地区农田缺水的图片，提问：“如何高效地从地下水取水？”
2. 实践任务（40分钟）
任务1：制作简易活塞式抽水机
材料：
塑料瓶、活塞（可用橡胶塞替代）、进/出水阀门（可用单向阀替代）、吸管。
步骤：
在塑料瓶底部打孔，安装进水阀。
制作活塞，确保与瓶壁紧密贴合。
连接出水管，测试密封性。
问题解决：
若漏水：检查活塞与瓶壁间隙，或更换密封材料。
若抽水高度不足：减少活塞运动阻力，或增加大气压模拟装置（如用吸盘辅助）。
任务2：组装离心泵模型
材料：
小型电机、叶轮、泵壳、PVC管、密封胶。
步骤：
将叶轮固定在电机轴上，安装泵壳。
连接进/出水管，确保底阀畅通。
灌满水后启动电机，观察水流。
调试技巧：
若抽水缓慢：检查叶轮是否堵塞，或增加电机转速。
若漏水：重新涂抹密封胶，或更换密封垫圈。
3. 成果展示与评价（15分钟）
小组汇报：
展示作品，分享制作中的挑战与解决方案。
评价标准：
功能性（能否正常抽水）。
创新性（如改进密封设计）。
团队协作（分工是否合理）。
4. 拓展延伸（5分钟）
思考题：
“如何将活塞式抽水机与太阳能结合，实现无人值守灌溉？”
教学反思
通过理论与实践结合，学生能更直观地理解抽水设备的原理。
实践中需加强安全教育，如电机操作规范、工具使用技巧。
可引入真实案例（如南水北调工程中的泵站），增强学生的社会责任感。
