人教版一年级识字语文教案设计
学目标：
1．看懂图画内容，能通过观察画面，加深对句子的理解。培养我们热爱新生活的感情。
2．学会生字新词，了解有关形声字的知识。
3．能正确、流利地朗读句子。
第一课时
教学过程
一、导入新课
出示投影（新农村景象）
l．请同学们仔细观察，这是什么地方，图上都有什么？（按一定顺序）
2．请学生描述图景，谈谈自己的感受。（农村的变化真大呀）
师：图中的小朋友就生活在新农村里，你们想知道他们家里都有谁？他们是怎样生活的吗？让我们一起来读读本课的句子。
二、学习生字新词，读句子
1．复习已学生字（投影出示生字卡片）：马、木、虫、下、土、成、巴、户、方、门请学生认读生率。
2．认读新生字：女、寸、父、耳请学生分析这几个生字，指导书写。了解字义。
重点指导：女共3笔，笔顺是：（）
过渡语：今天我们来学习一种新的识字方法，那就是把我们以前学到的和刚才学到的这些笔画比较少，书写较简单的熟字组合成一个新字。
3．大家仔细观察，老师把女和马放在一起，稍作改动，就变成了妈（出示音节及生字卡片），齐读，这是妈妈的妈。左边的女变成女字旁（），一横不出头。谁来说说妈是由什么组成的？你怎么记住妈？妈还可以和谁组词？你能用妈妈说一句话吗？读书上的句子，说说这句话的意思并分析生字母指导笔顺：；指导书写妈边写边小结：妈由字旁加马组成的妈，左窄右宽，是妈妈的妈。谁来说说妈为什么是字旁？（妈妈是女性，所以是女字旁），了解部首与字的联系。
4．用老师教给的方法自学村、北、虾、城、市、爸、房、闻这几个生字及虫、土、父、户、门这几个部首。
（1）读准字音，认清字形，了解字的组成，认识新部首，学会识记生字的'方法。
（2）读熟生字所组成的新词及句子。
（3）了解偏旁与字的关系。
5．小组讨论自学成果。
第二课时
一、复习导入
交流自学成果，教师予以指导
1．指名领读，逐个分析生字的组成，并认识新部首，说出识记生字的方法并读词、读句，练习用生字扩句扩词。
2．齐读句子并说说每句话的意思，着重理解宽阔、整洁。
3．帮助学生了解木与村、虫与虾、土与城、父与爸、户与房、耳与闻的关系。
4．指导学生书写。
重点指导
北的笔顺是：（）
村是平舌音，城是翘舌音。
村虾城要写得左窄右宽。
二、齐读全课字、词、句
三、小结：这两节课你学到了什么？（今后我们就可以用偏旁组字的方法来识记生字）。
四、布置作业
完成课后2、3题。
