2024-2025学年三年级上学期期末模拟
语文试卷（提高卷）
注意事项：
1．试卷满分：100分，考试时间：90分钟。答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。
2．请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。
3．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用。（36分）
情境一：岁月不居，时节如流。亲爱的同学，转眼间，这学期的学习生活就要接近尾声了，你肯定在各方面都取得了进步！请完成下面的题目，相信你会认真审题，仔细作答，把自己做好的表现展示出来。
1．请在加点字的正确读音下面画“____”。（3分）
缤纷（bīn bīng） 鲫鱼（jǐ jì） 归还（huán hái）
模仿（mó mú） 膝盖（xī qī） 豆渣（chā zhā）
2．读拼音，写词语。（5分）
（1）小鹿侧着nǎo dài（ ）欣赏自己映在水里的影子。
（2）他yǎn zòu（ ）的琴声如此美妙，每一个音符都像雨点在qiāo dǎ（ ）玻璃窗。
（3）鹅毛般的大雪下了整整一夜，第二天早晨，天终于fàng qíng（ ）了，小花把自己裹得yán yán shí shí（ ）的，走出家门。
3．在括号里填上恰当的词语。（6分）
（ ）的蒲公英 悄悄地（ ） 累得（ ）
（ ）的声音 拼命地（ ） 急得（ ）
4．朗读下面的句子，停顿正确的一项是（ ）。（3分）
A．群儿/戏于庭，一儿登/瓮，足跌/没水中。
B．群儿/戏/于庭，一儿登瓮，足跌没/水中。
C．众/皆弃去，光/持石/击瓮/破之，水逆，儿/得活。
D．众皆/弃去，光/持/石击瓮/破之，水逆，儿/得活。
5．我能选择合适的关联词语填空。（3分）
不但……而且…… 如果……就…… 因为……所以……
（1）（ ）明天下雨，我们（ ）不去春游了。
（2）小兴安岭（ ）是一座美丽的大花园，（ ）是一座巨大的宝库。
（3）（ ）男孩是诚实的，（ ）列宁没有责怪他。
6．下列这组校园标语，分别放在什么地方合适？请选一选。（填序号）（4分）
A．草坪 B．食堂 C．水龙头旁 D．阅览室
（1）“光盘行动”，从我做起！（ ）
（2）读书，使人眼明心亮。（ ）
（3）请你绕一绕，小草笑一笑。（ ）
（4）关紧我，别让我流泪。（ ）
7．经典回眸。（6分）
（1）这学期，我们跟着课本去旅游：和作者朱维之一起打开大自然这部永远______；在《大自然的声音》中，聆听______和______两位音乐家的动听乐曲；来到______（地点），这里一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库；西沙群岛深深地吸引了我们，这里______、______（以上两空填四字词语），是个可爱的地方。
（2）古人吟诗，对“秋”情有独钟。它是杜牧笔下“________，霜叶红于二月花”的热烈迷人；也是《夜书所见》中“________，夜深篱落一灯明”的童真童趣；更是刘禹锡《望洞庭》中“遥望洞庭山水翠，________”的和谐自然。
（3）读名言警句，做智慧少年。“________，无理寸步难行”告诉我们做事要讲道理，不讲道理不会有好结果；当同学间出现了矛盾，作为朋友，可以用《荀子》中的“________，暖于布帛；________，深于矛戟”来劝慰。
8．请按要求写句子。（6分）
（1）桌子上摆满了苹果、葡萄、土豆、香蕉等水果。（修改病句）
（2）照样子，写句子。
例：他的声音小得几乎听不见了。
妈妈气得_________________________________
（3）看到下面的词语，你的眼前浮现了怎样的画面？选择其中一个词语写句子。
静悄悄 兴冲冲 慢腾腾
二、综合性学习。（8分）
情境二：我们的身边每天都在发生各种各样的“小事”，每件事都以不同的方式影响着我们的生活。下面的四幅图反映的四件“小事”都是我们在生活中经常会遇到的，请你仔细观察，然后按要求完成练习。
1．以上四件“小事”，令人感到不文明的是________，文明的是________。（填序号）（2分）
2．选择一幅图片，谈谈你对图中行为的看法。（3分）
我选择图片_____________
我对此行为的看法是：_____________________________
3．冬天到了，一年一度的冰雪节活动令人分外期待。为此，班里决定组织一次拓展实践活动，但同学们对于“让不让家长参加”这件事意见不一。对此你是怎么看待的？理由是什么？请有条理地说说你的看法。（3分）
三、阅读理解。（26分）
情境三：为了掌握阅读技巧，提高阅读素养。学校开展了“争当阅读小达人”的阅读问答竞赛，请你积极参与。
（一）课内古诗词阅读。（11分）
山行
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，_______。
1．请将诗句补充完整。（1分）
2．这首诗的作者是唐朝____所写，他的代表作还有__________。（2分）
3．下列诗句描写的季节与这首诗描写的季节相同的是（ ）。（3分）
A．意欲捕鸣蝉，忽然闭口立 B．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红
C．墙角数枝梅，凌寒独自开 D．萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情
4．理解古诗。（5分）
（1）“斜”的字面意思是“歪斜，不正”，但结合图片和生活实际可知，它在诗句中是指山间小路__________的样子。
（2）结合教材中的注释，可知“生”的意思是（ ），形象地表现出了白云升腾的样子。
A．具有生命活力 B．产生，生出 C．生长
（3）“一边读，一边想象画面”也是我们学习古诗常用的方法。读古诗的后两句，你眼前出现了怎样的画面？请用自己的话写一写。（3分）
（二）课外现代文阅读。（15分）
蜗（wō）牛搬家
①一只埚牛住在水池边的石缝里，周围没有花草，光秃秃的，连个遮拦也没有。他怕风吹日晒，只有阴天时，他才从壳里探出头来，放松一下身体。
②一天，蜻蜓和蚂蚁来看蜗牛。蜻蜓美滋滋地说：“前边有个小土冈，那儿的环境可美啦。有密密的树林，有鲜花野果，还有一条清清的小河……我俩现在就住在那儿。”蚂蚁说：“那儿的伙伴可多啦。蜜蜂采蜜，蝴蝶传播花粉、青蛙捕捉害虫，蚯蚓翻松泥土……”
③蜗牛听了蜻蜓和蚂蚁的话，很兴奋，他打定主意，也搬到小土冈去住。
④过了两天，蜜蜂来帮助蜗牛搬家，蜗牛看看头顶上的太阳，就有些迟疑了。他想了一会儿说：“我把一切都准备好了，只是今天不能搬家。”蜜蜂不解地问：“为什么呀？”蜗牛说：“今天太热了，我行动又慢，强烈的阳光会把我晒坏的！”
⑤过了两天，蜘蛛来帮蜗牛搬家。蜗牛望望漫天风沙说：“我把一切都准备好了，只是今天不能搬家。”蜘蛛不解地问：“为什么呀？ ”蜗牛说：“我这细皮嫩肉的，可经不住风沙的吹打！”
⑥又过了两天，青蛙来帮蜗牛搬家。这天，天空下着小雨，既没有太阳又没有风沙。可是蜗牛望着那蒙蒙细雨，又说：“我把一切都准备好了，只是今天不能搬家。”青蛙不解地问：“为什么呀？”蜗牛叹了口气说：“______________________。”
⑦从此以后，再也没有人来帮蜗牛搬家了。蜗牛的家一直没有搬成，但他总是望着小土冈那边，低声叹息：“只怪搬家时遇到不好的天气，要不然，我也在那边过着愉快的生活了。”
1．第①自然段中“光秃秃”一词，让我们眼前浮现出蜗牛住的地方什么也没有的画面。第②自然段中“美滋滋”一词，让你眼前浮现出_________。（2分）
2．第③自然段写道“蜗牛听了蜻蜓和蚂蚁的话，很兴奋”。结合上文想一想，“兴奋”的原因是__________。（2分）
3．联系上下文想一想，第④自然段中“迟疑”的意思是_________。（2分）
4．短文中，来帮助蜗牛搬家的伙伴有（ ）。（3分）
A．蜻蜓、蚂蚁、蝴媒 B．青蛙．蜻埏，蜜蛏 C．宝蜂、蝴蝶、青蛙
5．联系上下文，在第⑥自然段横线处补充上恰当的内容。（3分）
6．结合全文内容想一想，蜗牛没有搬成家的原因是____________。（3分）
四、写作。（30分）
情境四：生活中，我们经常用“牛人”来形容特别厉害或有特殊本事的人，我们发自内心地佩服他们。你的身边有这样的人吗？他（她）是谁？他（她）做了什么让你觉得他（她）很牛？快来写一写吧！
题目：______真牛
要求：①根据提示把题目补充完整；②把你觉得他（她）“牛”的地方写清楚；③把句子写通顺，注意标点使用正确，不写错别字。字数不少于300字。
