学习目标
1.通过“走一走”、“估一估”、想一想“等活动，我知道1千米有多长。
2.我知道1千米=1000米，会千米和米的简单换算。
时间预设
自主学习10分；合作探究15分；展示交流10分；达标检测5分。
课前准备：请同学们以小组为单位，在操场上走一走，数一数10米、100米大约有多少步，分别用了多少时间，并做好纪录。
快乐探究
一、想一想
（1）同学们手拉手站成一排，需要几个人才能站成大约10米长？
（2）全班同学手拉手站成一排，够不够100米长？多少名同学手拉手站成一排，大约够100米长？
二、我知道1千米有多长
1、（ ）个100米的长是1千米。
1千米=（ ）米
2、千米用字母（ ）表示，1千米写成（ ），1（ ）=1000m。
三、在哪些情况下要用“千米”作长度单位？
快乐收获
一、我会填上适当的单位。
树高约10（ ）
桥长约400（ ）
飞机每时飞行800（ ）
火车每时行驶120（ ）
北京距离天津约120（ ）
二、换算我最棒。
4 km = ( ) m
2000m = ( )km
9dm = ( )cm
500cm = ( )m
30mm = ( )cm
7cm = ( )mm
