【教学目标】
1．结合具体情境，探索连减的具体方法，能正确的进行计算与交流。
2．运用连减的有关知识，解决一些实际问题。
3．结合“运白菜”的情境，发展提出问题，运用不同方法解决问题的能力。
4．使学生感受到数学学习的意义和价值，激发学生学习数学的兴趣。
【教学重点】算法的多样化以及在实践中提出问题、解决问题的能力。
【教学过程】
（一）情境创设，引入
【教学目标】
1．结合具体情境，探索连减的具体方法，能正确的进行计算与交流。
2．运用连减的有关知识，解决一些实际问题。
3．结合“运白菜”的情境，发展提出问题，运用不同方法解决问题的能力。
4．使学生感受到数学学习的意义和价值，激发学生学习数学的兴趣。
【教学重点】算法的多样化以及在实践中提出问题、解决问题的能力。
【教学过程】
（一）情境创设，引入
