冀教版数学《上下》教学设计

教学内容：冀教版数学教科书第二册5—6页。
教学目标：
知识与技能：通过观察、操作、讨论理解上下的位置的相对性，在具体情境中会用上下描述物体的相对位置，并体会从不同的角度观察物体的上、下、左、右、前、后等描述指定的某物体的位置。
过程与方法：经历认识上下位置关系的过程，体会上下的相对性。
情感、态度和价值观：在现实的情境中，通过观察、欣赏、交流等活动，体验学习数学的乐趣，激发学生的探索意识。
教具准具：挂图，歌曲“弯弯的月亮”。