冀教版第八单元4《练习》教学设计

教学内容：教材第74--75页。 教学目标：
知识与技能：
1、使学生掌握两位数减整十数的口算过程。
2、会计算两位数减整十数的口算减法。
过程与方法：
引导学生参与学习活动，经历两位数减整十数的计算方法的的探索过程。
情感、态度与价值观：
培养学生参与数学活动的积极性和仔细认真的良好学习习惯。 学习方式：动手操作、小组合作、交流研讨 教学准备：课件或挂图、小棒、教学图片。

教学过程：

环节 复制全文 AD位1 相关推荐 ”无可非难”指最佳生肖，释义词语落实解释 传统文化 03-17 今期猪虎龙出特，四十结伴九难寻是猜一最佳准确生肖,释义落实成语作答解释 传统文化 03-17 时望所归代表什么生肖，猜打一最佳生肖解释释义词语 传统文化 03-17 2025年全国部分省市小学及初高中寒假校历（必看） 动态要闻 12-28 2025年河南多地期末考试时间（必看） 动态要闻 01-13 AD位2 热门图文 2025年全国部分省市小学及初高中寒假校历（必看） 动态要闻12-28 2025年河南多地期末考试时间（必看） 动态要闻01-13 山东中小学2025年寒假时间定了(16市) 动态要闻12-28 中学英语教研组学年度第一学期工作总结 学期工作总结03-05 甘肃省2025年多地中小学与高校寒假时间公布 动态要闻01-31 AD3 上一篇：西师大版数学《认识上和下》教学设计 下一篇：《几十几减几（不退位）》教学设计