《100以内的数的比较》教学设计(第二课时)

教学内容：冀教版《数学》一年级下册52页、53页。
教学目标：
1、通过熟悉的事情，经历“多一些”、“多得多”、“少一些”、“少得多” 等描述数据的过程。
2、了解“多一些”、“多得多”、“少一些”、“少得多” 等的含义，能根据已知的数学信息，判断和选择合适的数据。
3、在用语言描述数据、选择数据的过程中，培养数感，发展数学思维和初步的推理能力。