人教版第二册《准备课》教学设计

【学习内容】人教版新课标实验教材一年级上册6页第二课时
【学习目标】初步认识一一对应，知道“同样多”“多”“少”的含义；初步学会用一一对应的方法比较比较物体的多少
【学习重点】学会比较事物的多少
【学习难点】在比多少的过程中形成初步的观察、分析、比较能力
【设计特色】本节课在小组合作学习中将具体要探究的任务明确分工到人，每个学生都在组内扮演着不可缺少的角色。在学习过程中，小组内每个成员既是独立的，同时又是互相依赖的，较好的保证了合作学习的效果。
【学习过程】

环  节 复制全文 AD位1 相关推荐 ”无可非难”指最佳生肖，释义词语落实解释 传统文化 03-17 今期猪虎龙出特，四十结伴九难寻是猜一最佳准确生肖,释义落实成语作答解释 传统文化 03-17 时望所归代表什么生肖，猜打一最佳生肖解释释义词语 传统文化 03-17 2025年全国部分省市小学及初高中寒假校历（必看） 动态要闻 12-28 2025年河南多地期末考试时间（必看） 动态要闻 01-13 AD位2 热门图文 2025年全国部分省市小学及初高中寒假校历（必看） 动态要闻12-28 2025年河南多地期末考试时间（必看） 动态要闻01-13 山东中小学2025年寒假时间定了(16市) 动态要闻12-28 中学英语教研组学年度第一学期工作总结 学期工作总结03-05 甘肃省2025年多地中小学与高校寒假时间公布 动态要闻01-31 AD3 上一篇：人教版第二册《位置》教学案例 下一篇：人教版《左右》教学设计