Unti 1 Welcome back!（精选2篇）
Unti 1 Welcome back! 篇1
一、教学目标 与要求
通过本单元教学，使学生学会并初步掌握表示请求(Requests)的一般用语及应答，能较为熟练地运用在口语中。本单元还将通过复习形式，使学生重温现在进行时的构成和意义；要求学生能较为熟练地掌握这个时态的各种句式，既能以口头形式进行问答练习，又能以笔头形式完成不同形式的作业 ，正确率不低于70％。学生应能正确读出[+::::;:][%:][a(::]三个元音，掌握本单元所列出对应这三个元音的字母组合的读音及拼写形式。
二、教学重点与难点
1.句型：1) Welcome back to school!2)Let me call your names.3)Please don't call me (Lily).
2.语法：复习现在进行时。
3.日常交际用语：[表示请求及应答]1) May I come in, please? 2) May I have/borrow a piece of paper, please? Certainly! Here you are/Here, take this one. 3) Do you have a big piece, please? Yes, I do./Sorry ,I don't.
三、课时安排
本单元共用4课时，每课书用1课时。
Unti 1 Welcome back! 篇2
一、教学目标 与要求
通过本单元教学，使学生学会并初步掌握表示请求(Requests)的一般用语及应答，能较为熟练地运用在口语中。本单元还将通过复习形式，使学生重温现在进行时的构成和意义；要求学生能较为熟练地掌握这个时态的各种句式，既能以口头形式进行问答练习，又能以笔头形式完成不同形式的作业 ，正确率不低于70％。学生应能正确读出[+::::;:][%:][a(::]三个元音，掌握本单元所列出对应这三个元音的字母组合的读音及拼写形式。
二、教学重点与难点
1.句型：1) Welcome back to school!2)Let me call your names.3)Please don't call me (Lily).
2.语法：复习现在进行时。
3.日常交际用语：[表示请求及应答]1) May I come in, please? 2) May I have/borrow a piece of paper, please? Certainly! Here you are/Here, take this one. 3) Do you have a big piece, please? Yes, I do./Sorry ,I don't.
三、课时安排
本单元共用4课时，每课书用1课时。
