首页 > 作文大全 > 话题作文 > 小学话题作文 >

写人的作文五年级:嘿,他是谁

网友分享 161863

分享

写人的作文五年级:嘿,他是谁

  编者按:这个神秘的标题,小作者这篇文章要介绍的这个人究竟是谁呢?下面就让我们一起来看看这篇《嘿,他是谁》。

  我认识了这么一个人,至于他的名字嘛---先保密,至于年龄嘛---暂时也不说!

  他应该是很严肃的一个人。一天到晚绷着脸,好像别人欠他几百万似的;一天到晚不说一句话,好像嘴巴被502胶水封住了一样,老师叫他回答问题的时候,他就把嘴巴动动、声音却很小。这是他给我的印象。可这和他平时表现大不相同,还记得他刚转过来的时候.....

  他天天大喊大叫,笑嘻嘻的,好像捡了几百万一样。有一次,上课的时候,老师来了,他却说:“老师别过来,老师别过来!”最后,他被老师罚了一篇500字的检查。可他却没有觉得这是惩罚,反而把检查当成了练字。

  细心的人一定发现了,他的名字叫做严逗,他今年12岁!

  严逗,他可是我练字班的开心果呢!失去他,就失去了无限的乐趣,可是他下一个学年度就要走了,我好舍不得呀!

  作者:祁山小学506班 胡鹉之

AD位1

相关推荐

高山仰止,可望难即,满天神佛何处觅指是什么生肖,精准解答精准落实

传统文化

法相千变,形形色色,近在眼前人不识是什么生肖,精准解释落实

传统文化

何处飞来鸿双影代表最佳生肖,解释词语落实释义

传统文化

”无可非难”指最佳生肖,释义词语落实解释

传统文化

一言之词五可中,码有码路三四条的最佳生肖什么,解释释义落实词语

传统文化
AD位2

热门图文

AD3

上一篇:小学生作文难忘的一天

下一篇:我的故乡作文小学四年级