《神奇的货币》复习学案
《神奇的货币》复习学案 XX年9月4日
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重 点货币的职能难 点通货膨胀、通货紧缩、外汇及汇率教 学 内 容
课堂活动
【课前预习部分】a部分一、填写《步步高》p1“知识整合”并识记二、建构知识网络
1.判断并改正：
（1）所有的劳动产品都是商品。
（2）商品是使用价值和价值的统一体。
（3）有使用价值的东西一定是有价值。
归纳：判断商品的条件：
2.判断：货币就是一般等价物。
3.区分货币的职能――尤其是流通手段与支付手段 的区别（步步高第2-3页）
4.判断：（1）金银天然不是货币，货币天然是金银。
（2）纸币有使用价值，是商品。
（3）纸币的面额、发行量、购买力都是由国家决定的。
（4）物价上涨就是通货膨胀。
（5）货币与纸币是一回事。
（6）人民币汇率越高越好。
【课堂探究案】b部分 一、汇率与币值的变化及其规律
外币数量
本币数量
外币币值
本币币值
外汇汇率
本币汇率
不变
越多
不变
越少
越多
不变
越多
不变
总结规律： 二、汇率升降的利与弊
本国汇率上升
本国汇率下降
利
弊
利
弊贸易投资消费重难点释疑1、通货膨胀与通货紧缩的区别（步步高p3）2、汇率的变化及其影响（步步高p3）
课后拓展案完成《步步高》课时规范训练第一课《神奇的货币》
