生态因素对生物的影响 教学设计（通用2篇）

生态因素对生物的影响 教学设计（通用2篇）

生态因素对生物的影响 教学设计 篇1

　　第八章第一节生物与环境的相互关系一生态因素对生物的影响 李蕊 李蕊 2 7 2004-03-30t02:00:00z 2004-03-30t02:00:00z 1 244 1397 mc system 11 3 1638 11.5606 clean clean 表格主题 7.8 磅 0 2 false false false microsoftinternetexplorer4

　　第八章第一节  教学设计

　　教学目的

　　1.理解生态因素的概念。

　　2.理解非生物因素（光、温度、水）对生物的影响。

　　3.理解生物因素（种4.理解生态因素的综合作用。

　　教学重点

　　1．光、温度和水对生物的影响。

　　2．种教学难点

　　1．互利共生和寄生的区别。

　　2．生态因素的综合作用。

　　教具准备

　　多媒体教学软件（或录像带、投影片）、小道具模型（三叶草、有香味的花、蚂蚁、三角烧瓶、酒精灯等）

　　教学方法

　　观察、探索、论证与归纳相结合；以激发学习兴趣，鼓励竞争为导向。

　　课时安排

　　一课时　

　　板 书

生态因素对生物的影响 教学设计 篇2

　　第八章第一节生物与环境的相互关系一生态因素对生物的影响 李蕊 李蕊 2 7 2004-03-30t02:00:00z 2004-03-30t02:00:00z 1 244 1397 mc system 11 3 1638 11.5606 clean clean 表格主题 7.8 磅 0 2 false false false microsoftinternetexplorer4

　　第八章第一节  教学设计

　　教学目的

　　1.理解生态因素的概念。

　　2.理解非生物因素（光、温度、水）对生物的影响。

　　3.理解生物因素（种4.理解生态因素的综合作用。

　　教学重点

　　1．光、温度和水对生物的影响。

　　2．种教学难点

　　1．互利共生和寄生的区别。

　　2．生态因素的综合作用。

　　教具准备

　　多媒体教学软件（或录像带、投影片）、小道具模型（三叶草、有香味的花、蚂蚁、三角烧瓶、酒精灯等）

　　教学方法

　　观察、探索、论证与归纳相结合；以激发学习兴趣，鼓励竞争为导向。

　　课时安排

　　一课时　

　　板 书